У «Промені» розповіли, у які розвиваючі ігри корисно грати дітям різного віку

«Будинок іграшок», що знаходиться на першому поверсі розважального центру «Промінь», поділився цікавою статистикою.

Фахівці дослідили, що у певних вікових проміжках діти мають більшу схильність до засвоєння окремих навичок. Звичайно, кожна дитина індивідуальна, але навчання дітей дошкільного віку повинно відбуватися у грі. Нові навички швидше засвоюються, й процес викликає у крихітки інтерес:

• розвиток мовлення – від 0 до 6 років;

• рух та активність – від 1 до 4 років;

• розуміння встановлених правил та заведеного порядку – від 0 до 3 років;

• активне сприйняття малих форм і предметів – від 1,5 до 5,5 років;

• розвиток соціальних навичок – від 2,5 до 6 років.

Навчання дітей з народження

Розвиток мовлення розпочинається з народження. Як тільки дитина почне тримати своїми долоньками предмети, малюк починає розвивати дрібну моторику рук, яка відповідає за мовлення. Однорічна дитина граючись конструкторами з великими деталями, вивчає форми та кольори.

Навчання дитини віком від 3-х років

Загалом, більшість батьків починає приділяти більшу увагу навчанню дітей, коли малюки досягають 3-річного віку. Однак, аби ваші хороші наміри мали такий же позитивний ефект, потрібно враховувати особливості розвитку дітей у цей період.

Перше, що вам потрібно запам’ятати: основна діяльність 3-річної дитини – це гра. Відповідно, все навчання повинно відбуватись в ігровій формі. Психічні процеси дитини ще недостатньо стабільні, а її поведінка та пізнавальна активність напряму залежить від самопочуття та всього, що відбувається довкола. Дитині важко сконцентрувати увагу на процесі навчання, а от відволіктись від нього вона зможе без проблем. Кумедний пес за вікном, улюблений мультфільм по телевізору чи цікавий ґудзик на светрі можуть звести нанівець всі ваші педагогічні старання.

Аби дати раду з навчанням, дотримуйтесь двох умов: не тисніть на дитину, не примушуйте її вчитись і не сваріть за непослух – так ви тільки викличете відразу до занять; створюйте багате і різноманітне середовище для розвитку, в ідеалі – навчально-ігрове.

Навчання дитини віком від 5 років

Дитина все ще найбільше любить і сприймає ігри, однак поступово вони стають складнішими та структурованішими (зокрема, в них з’являється конкретний сюжет і ролі). Тобто, в цей час вже можна застосовувати модель «вчитель - учень», в якій ігрова складова буде поєднуватись з навчальною.

З’являються нові сприятливі фактори для навчання: збільшення обсягу пам’яті, зростання уваги та концентрації. І увага, і пам’ять поступово стають цілеспрямованими, тож дитину цілком реально зосередити на певному предметі чи об’єкті вивчення. Щоб досягти успіхів на цьому етапі, потрібно продумувати заняття, котрі будуть цікаві дитині, і вивчати об’єкти, на яких вона зможе і захоче зосередитись; мотивувати дитину до навчання, пропонуючи їй бонуси на певні досягнення.

Навчання дитини віком від 7 років

На щастя, в цей час саме навчання стає основною діяльністю дитини. Їй цікаво і навіть життєво необхідно досліджувати світ довколо себе, дізнаватись щось нове і застосовувати отримані знання на практиці. Зміни відбуваються і на ментальному рівні: ще більше зростає пам’ять, підвищується точність реакції, формується прагнення до саморозвитку.

Школярі вчаться розв’язувати різноманітні задачі, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, систематизувати та узагальнювати отриману інформацію. Однак увага залишається все ще нестабільною, хоч втримувати її дітям стає легше. Аби ефектно скористатись всіма перевагами цього періоду, потрібно забезпечити дитині доступ до нової інформації та задовольняти її потребу в отриманні знань; не переобтяжувати увагу та добирати цікаві теми для вивчення.

Коли розпочинати навчання і в який спосіб організувати навчальний процес, вирішувати тільки вам. Але завжди пам’ятайте, що гра – найефективніший спосіб навчання.